Současné pojetí lidského rozkvětu ukazuje, že dobrý život nestojí pouze na ekonomické prosperitě či výkonu. Vychází z rovnováhy šesti oblastí: životní spokojenosti, zdraví, smyslu života, charakteru a ctností, blízkých vztahů a materiální stability.
Žijeme v nebezpečné době, nejen geograficky, ale i mentálně. Sledujeme rozhodnutí, která nepůsobí jako výsledky dlouhého promýšlení, ale spíše jako impulzivní gesta, soupeření, demonstrace síly.
V rubrice Klasika pod drobnohledem se v každém čísle podrobně věnujeme jedné z her, které tvoří zlatý fond zážitkových programů. Seznamujeme s pravidly hry, ale zkoumáme i okolnosti jejího vzniku a nabízíme rady praktiků i varovná upozornění psychologů. K tématu statečnost jsme zvolili hru HUMANUS.
Adaptace hry Colour máz pomohla ukrajinským učitelům vytvořit největší obraz Ukrajiny – plný pocitů, naděje a hodnot. Obraz byl zapsán do Národního registru rekordů. Projekt ukázal, že zážitkové učení, umění a pevné hodnoty dokáží posilovat odolnost, inspiraci a jednotu i v těch nejtěžších časech.
Na svého dědu Radima Palouše, filozofa, pedagoga, mluvčího Charty 77 a prvního porevolučního rektora Karlovy univerzity, často vzpomínám.
Cirkusová pedagogika dobře ukazuje, že se rodí spíše v drobných každodenních situacích, kdy se učíme zacházet s nejistotou. Právě pohyb – a prostředí, které jej smysluplně strukturuje – může být silným nástrojem pro její rozvoj.
Žádná totalita nemá ráda charakterní, statečné lidi, o jejichž výchovu vždy skauti usilovali. Těžko se z nich propagandou dělají „ovce“, které pak svojí konformitou daný systém podporují. Proto obě totality 20. století skautské hnutí zakázaly. Vychovává Junák ke statečnosti i dnes?
Co znamená statečnost v dnešní době? Čtyři osobnosti – herec Hynek Čermák, hydrogeolog František Glac, herečka Lenka Novotná a novinář Martin Dorazín – s námi sdílejí své pohledy. Zjistěte, proč hrdinství není jen o absenci strachu, ale i o vůli znovu vstát, pomáhat slabším a překonat lhostejnost.
Světový rybolov je jednou z her, u nichž mě okamžitě začaly napadat různé pedagogické cíle a jak je relativně jednoduchými úpravami pravidel naplnit. Uvedená verze je cíleně zaměřena na to, jak důležité je chápat a zvnitřnit si pravidla, normy a chvályhodné nepsané způsoby jednání.
Krmelec není jen obyčejná hra. Je to komplexní aktivita, která propojuje hru, pohyb, strategii a postupné budování porozumění matematickým rovnicím. Jak ale taková hra vzniká? Co předchází tomu, než se děti rozběhnou pro kartičky s potravou? A jak může zoo posloužit jako úvod do algebry?
Zatím jsme v Klasice pod drobnohledem věnovali pozornost hrám, které třeba s mírnou úpravou šly hrát s nejrůznějšími věkovými skupinami. Dnes uděláme výjimku a nabídneme hru určenou primárně dospělým.
Kořeny našich postojů sahají hlouběji, než si často uvědomujeme – a právě těmto sociokulturním kořenům se věnujeme v této minisérii. Jsou v nich zvýrazněny hodnoty, které přinášejí jednotlivé náboženské tradice, se kterými se můžeme v naší společnosti setkat a které ji do určité míry formují.
Vydejme se pro inspiraci do antiky k filozofu Poseidóniovi z Apameje. Z jeho myšlenek lze vyčíst mnoho principů pro výchovu, které perfektně sedí do dnešní doby. Tato přenositelnost přes tisíciletí je možná díky zdrojům, z nichž vycházel.
V následujícím článku nabízíme pro inspiraci přehled technik reflexe, které jako lektoři užíváme a se kterými máme dobré zkušenosti. Naším záměrem je maximálně stručný praktický přehled bez dlouhých průvodních mouder.
