Kořeny našich postojů sahají hlouběji, než si často uvědomujeme. Jsou v nich zvýrazněny hodnoty, které přinášejí jednotlivé náboženské tradice, se kterými se můžeme v naší společnosti setkat a které ji do určité míry formují. Stejně jako s dalšími vlivy formují i charakter člověka.
Když mluvíme o statečnosti ve vzdělávání, nemluvme jen o dětech a učitelích. Ptejme se i na statečnost institucí. Má odvahu také systém?
Učitelé i rodiče o výchovu charakteru stojí, jen možná občas nevědí, jak na ni, ukazují nové výzkumy v mateřských, základních i na středních školách.
Labyrint světa a ráj srdce je málo strukturovaná hra, ve které účastník prochází životem od narození až po dospělost a učí se hledat smysl, hodnoty a štěstí uvnitř sebe. Vznikla v Prázdninové škole Lipnice a v současnosti prostřednictvím programu Leaders for Tomorrow úspěšně dobývá svět.
Na svého dědu Radima Palouše, filozofa, pedagoga, mluvčího Charty 77 a prvního porevolučního rektora Karlovy univerzity, často vzpomínám.
Cirkusová pedagogika dobře ukazuje, že se rodí spíše v drobných každodenních situacích, kdy se učíme zacházet s nejistotou. Právě pohyb – a prostředí, které jej smysluplně strukturuje – může být silným nástrojem pro její rozvoj.
Žádná totalita nemá ráda charakterní, statečné lidi, o jejichž výchovu vždy skauti usilovali. Těžko se z nich propagandou dělají „ovce“, které pak svojí konformitou daný systém podporují. Proto obě totality 20. století skautské hnutí zakázaly. Vychovává Junák ke statečnosti i dnes?
Co znamená statečnost v dnešní době? Čtyři osobnosti – herec Hynek Čermák, hydrogeolog František Glac, herečka Lenka Novotná a novinář Martin Dorazín – s námi sdílejí své pohledy. Zjistěte, proč hrdinství není jen o absenci strachu, ale i o vůli znovu vstát, pomáhat slabším a překonat lhostejnost.
Kořeny našich postojů sahají hlouběji, než si často uvědomujeme. Jsou v nich zvýrazněny hodnoty, které přinášejí jednotlivé náboženské tradice, se kterými se můžeme v naší společnosti setkat a které ji do určité míry formují. Stejně jako s dalšími vlivy formují i charakter člověka.
Když mluvíme o statečnosti ve vzdělávání, nemluvme jen o dětech a učitelích. Ptejme se i na statečnost institucí. Má odvahu také systém?
Učitelé i rodiče o výchovu charakteru stojí, jen možná občas nevědí, jak na ni, ukazují nové výzkumy v mateřských, základních i na středních školách.
Labyrint světa a ráj srdce je málo strukturovaná hra, ve které účastník prochází životem od narození až po dospělost a učí se hledat smysl, hodnoty a štěstí uvnitř sebe. Vznikla v Prázdninové škole Lipnice a v současnosti prostřednictvím programu Leaders for Tomorrow úspěšně dobývá svět.
Příklad srozumitelné a pro žáky atraktivní formy, která nechce zůstat jen u teoretických pouček, ale vede k reálné změně chování. Hrdinství není výsadou vyvolených jedinců v extrémních situacích, ale dovedností, kterou lze systematicky trénovat a rozvíjet u každého z nás.
Přijet na Nový Zéland jako cizinka znamená velmi brzy pochopit, že nejde jen o krajinu. Teprve ve chvíli, kdy jsem se začala setkávat s maorskými symboly, mi docházelo, že tato krajina je zároveň vyprávěním o vztazích – mezi lidmi, předky, živly a místem.
